TSANIA, R. Z. Pengaruh Metode Pembelajaran Berbasis Kisah Islami terhadap Peningkatan Motivasi Belajar dan Pemahaman Konsep Agama Peserta Didik. Andragogia: Journal Education Science And Islamic Studies, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 114–124, 2026. DOI: 10.52496/andragogia.v2i2.740. Disponível em: https://ejournal.umbandung.ac.id/index.php/andragogia/article/view/740. Acesso em: 30 okt. 2026.