Tsania, R. Z. (2026). Pengaruh Metode Pembelajaran Berbasis Kisah Islami terhadap Peningkatan Motivasi Belajar dan Pemahaman Konsep Agama Peserta Didik. Andragogia: Journal Education Science And Islamic Studies, 2(1), 114–124. https://doi.org/10.52496/andragogia.v2i2.740